Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Usia 5-6 Tahun di PAUD Sukamulya Desa Mulyasari Kecamatan Pataruman Kota Banjar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi belum optimalnya peran guru dalam pembentukan karakter anak usia 5–6 tahun di PAUD Sukamulya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) bagaimana peran guru dalam pembentukan karakter anak usia 5–6 tahun dan (2) bagaimana karakter anak usia 5–6 tahun di PAUD Sukamulya, Desa Mulyasari, Kecamatan Pataruman, Kota Banjar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data mencakup penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran penting sebagai teladan, pembimbing, dan motivator dalam menanamkan nilai-nilai karakter kepada peserta didik. Nilai-nilai karakter yang dikembangkan meliputi religius, mandiri, berprilaku jujur dan disiplin. Guru menerapkan berbagai strategi pembelajaran yang menyenangkan seperti bermain peran, bercerita, dan kegiatan rutin harian yang menumbuhkan kebiasaan positif pada anak. Selain itu, kerja sama antara guru dan orang tua juga berkontribusi dalam memperkuat pembentukan karakter anak. Dengan demikian, guru berperan secara signifikan dalam membentuk kepribadian dan moral peserta didik sejak usia dini sebagai dasar bagi perkembangan karakter di masa mendatang. Pembentukan karakter peserta didik membutuhkan waktu yang relatif panjang, namun dengan pembiasaan yang terus menerus menjadikan peserta didik lebih meningkat dalam berkarakter religius, mandiri, berprilaku jujur dan juga di disiplin di lingkungan sekolah atau di lingkungan rumah.

Kata kunci: Peran Guru, Pembentukan Karakter, Anak Usia Dini, PAUD.